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TEKS 3.8A · Tercer grado

Leer y hacer gráficas

Sacar números de una pictografía, una gráfica de barras, un diagrama de puntos o una tabla de frecuencia, donde un dibujo o una línea puede representar más de uno.

La norma dice textualmente: “3.8A: resuma un conjunto de datos con múltiples categorías utilizando una tabla de frecuencia, un diagrama de puntos, una pictografía o una gráfica de barras con una escala en intervalos”

Una de ellas, resuelta de principio a fin

La página “Student Exemplar” de la pregunta 1: una pictografía de votos para la mascota del salón, donde cada círculo representa 4 votos, cuatro opciones de respuesta con la B marcada como correcta, y la pregunta resuelta de dos maneras: multiplicando con la clave y contando hacia adelante de 4 en 4.
  1. Lee la clave antes del dibujo. Cada círculo representa 4 votos, así que medio círculo representa 2.
  2. El pez tiene tres círculos completos y medio: (3 x 4) + 2 = 14.
  3. Todas las filas se leen igual: hámster 5 x 4 = 20, tortuga 2 x 4 = 8, conejo (4 x 4) + 2 = 18.

Esta es una manera, no la única. El material para imprimir muestra la misma pregunta resuelta de más de una manera, porque cada niño llega a la respuesta por su propio camino.

Lo que suele salir mal y lo que ayuda

Cada uno de estos es una confusión distinta, no un descuido, así que cada uno necesita algo diferente. Busca el que se parezca a lo que hace tu hijo.

El estudiante no hace caso a la clave y cuenta cada dibujo como uno
Busquen primero la clave y que la diga en voz alta. Mientras no lo haga, cada dibujo parece valer uno.
El estudiante cuenta medio dibujo como uno entero
Pregúntale cuánto vale medio dibujo cuando uno entero vale cuatro. La mitad del valor, no medio voto.
El estudiante cuenta las líneas de la gráfica de barras en lugar de lo que vale cada una
En una gráfica de barras, pregúntale cuánto vale el espacio entre dos líneas antes de leer cualquier barra.

Prueba esto en casa

Cuando aparezca una gráfica en una caja de cereal o en el celular, pregúntale cuánto vale un dibujo o una línea antes de preguntarle qué dice la gráfica. Esa pregunta es toda la habilidad.

Qué trae el material para imprimir

Cuatro preguntas sobre esta habilidad, dos por página. El resto del archivo es para el adulto: una clave de respuestas, una solución resuelta para cada pregunta y páginas para el maestro sobre lo que significa cada respuesta incorrecta.